Antes de empezar nuestro trabajo nos gusta conocer el escenario y a sus protagonistas. Conversar para comprender su realidad. Necesitamos esa proximidad para crear una relación de confianza y entender el funcionamiento del centro y sus necesidades.

No creemos en la producción en serie, cada centro tiene sus características, su manera de organizarse, su casuística particular. Nuestros principios, objetivos y manera de trabajar son ingredientes que no varían, pero el molde, el tiempo de cocción y el producto final serán siempre únicos en cada caso.

Sabemos que la enseñanza es vocación, contacto directo y práctica, pero a veces hay que lidiar también con la burocracia, documentos oficiales, protocolos… Nosotras nos encargamos de eso en cuanto a convivencia se refiere. Después de conoceros y escucharos, os proponemos un Plan de Convivencia a medida que abarque todas las dimensiones de la misma o concentrado solo en determinados aspectos.

Partiendo de una investigación preliminar sobre la realidad concreta de cada centro, proponemos contenidos específicos, alternativas de reorganización de espacios y gestión de conflictos; así como diversas actividades y elementos que permitan introducir la diversidad de referentes étnico-raciales y culturales en el aula.

Existen muchas maneras de enfrentar y gestionar los conflictos, la mediación es una de ellas. Con formación y experiencia en este ámbito, ofrecemos intervención directa en conflictos presentes y/o latentes, para crear una red mediadora con participación directa del alumnado y acompañamiento a docentes y a familias para que conozcan y apliquen estas técnicas en el ámbito escolar y familiar respectivamente.